Lehrer bringen Schülern das Spielen bei

[Mr.XaXa]

Fast alle deutschen Schüler spielen, doch im Unterricht sind Games kein Thema. Nur wenige Pädagogen sind überzeugt, dass man Medienkompetenz nicht durch Spielverbote schafft. Sie organisieren Workshops, Spieletest-AGs und Lan-Partys an ihren Schulen. Games als Unterrichtsfach - ein Überblick.

Es ist still im Computerraum des Oberhausener Elsa-Brändström-Gymnasiums. Eigentlich zu still für eine sechste Stunde, und erst recht zu still für eine zehnte Klasse. Doch die Schüler sind voll angespannter Erwartung. Sie wissen, dass Herr Fileccia, ihr Lehrer, heute etwas Besonderes mit ihnen vorhat. Etwas, das es so an keiner anderen deutschen Schule gibt.

Marco Fileccia, ein drahtiger Mittvierziger mit kurz geschorenem Haar und freundlichem Lächeln, kramt einen Stapel selbst gebrannter CDs aus seiner Lehrertasche hervor und blickt zu seiner Klasse: "Wer von euch spielt denn Computerspiele?" Alle Hände gehen nach oben. "Umso besser", sagt er, "dann seid ihr ja gut vorbereitet auf das, womit wir uns heute beschäftigen werden."

Grinsen und Geflüster unter den Jungs. "Dieses Unterrichtsmodul heißt 'Computerspiele'. Aber hier geht es nicht einfach nur ums Zocken. Es geht um die Meta-Ebene: Ihr sollt recherchieren und euch über Computerspiele Gedanken machen."

Ein Schüler verdreht die Augen. Sein Nachbar stößt ihn in die Seite. "Auf diesen CDs findet ihr Texte von Wissenschaftlern, Statistiken, Interviews, Fernsehbeiträge und Internetlinks, die sich alle mit Games beschäftigen." Die Schüler sollen anhand der Texte Fragen nachgehen wie:

* Warum machen Computerspiele eigentlich so viel Spaß?
* Wie verändern sie unser Leben?
* Wie beeinflussen sie unsere Vorstellungen von Geschlechterrollen?
* Wie geht der Jugendmedienschutz in Deutschland mit Spielen um?
* Und wie funktioniert überhaupt die Games-Industrie?

Lehrer organisiert Lan-Party

Eilig werden die CDs verteilt, und mit Feuereifer machen die Schüler sich daran, sich in Themen einzulesen, Notizen zu machen, sich zu beraten und im Internet nach Informationen zu suchen.

Seit vier Jahren beschäftigt sich der Politik- und Informatiklehrer Fileccia nun schon in seinem Unterricht mit Computerspielen, und immer sind die Schüler hoch motiviert dabei. Nebenbei hat er noch eine Spieletest-AG ins Leben gerufen, die Game-Rezensionen für das Online-Portal spieleratgeber-nrw.de verfasst, auf dem sich Eltern über Videospiele informieren können.

Und einmal im Jahr organisiert der umtriebige Lehrer sogar eine große Lan-Party an seiner Schule, auf der er auch selbst mitzockt. "Games sind einfach mittlerweile ein so zentraler Bestandteil der Lebenswelt von Schülern geworden, dass es höchste Zeit für die Schule wird, sich endlich auch damit zu befassen", sagt er.

Fast jeder Schüler spielt

Tatsächlich ist die enorme Bedeutung digitaler Spiele für heutige Kinder nicht mehr zu übersehen. Nach Zahlen des Medienpädagogischen Forschungsverbundes Südwest spielten im Jahr 2006 hierzulande 90 Prozent der 12- bis 13-Jährigen Computer- und Videospiele. Also fast jeder. Und die Branche boomt weiterhin.

Zusätzlich zu dem Kernmarkt der Jugendlichen erschloss die Games-Industrie durch neue Konsolen wie die Wii, vor allem aber durch den Nintendo DS immer stärker auch jüngere Kinder als Zielgruppe. Und so beginnt das, was Pädagogen als "Medienkindheit" bezeichnen, dank Computerspielen immer früher: Schon in vielen Grundschulklassen besitzt die Mehrheit der Schüler heute DS-Konsolen, und mit zunehmendem Alter kommen dann in einer lückenlosen Zockerkarriere nach und nach Playstation, Xbox oder PC hinzu.

Medienkompetenz umfasst auch Games - theoretisch

Nun ist es eigentlich zentrale Aufgabe der Schule, Heranwachsende in die Lage zu versetzen, mit dieser Lebenswelt umzugehen. "Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir", heißt es. Und in der Medienpädagogik wird heute allerorten die Förderung von "Medienkompetenz" gefordert: Kinder sollen lernen, souverän Medientechnologien zu beherrschen, Medieninhalte kritisch zu hinterfragen, selbstbestimmt aus Medienangeboten auszuwählen und selbst Medieninhalte zu produzieren. Gemessen an der Hochkonjunktur des Begriffes müsste eigentlich längst an jeder Schule der Umgang mit Games gelehrt werden.

Und doch ist Marco Fileccia mit seinem Unterrichtsmodul allein auf weiter Flur: "Wenn Sie bei ihren Recherchen noch auf einen anderen Lehrer stoßen, der auch etwas in die Richtung macht", sagt er beim Abschied, "geben Sie mir doch bitte Bescheid. Ich wäre an einem Austausch sehr interessiert."

Trotz aller Forderungen nach Medienkompetenz macht das deutsche Schulwesen um Computerspiele noch immer einen weiten Bogen. Zu tief sitzt der Pisa-Schock, und zu sehr hat die "Killerspiel"- und "Medienverwahrlosungs"-Debatte der vergangenen Jahre in die Köpfe vieler Pädagogen die Überzeugung eingeimpft, dass Computerspiele nur gewalttätiger, dicker und dümmer machen können.

QUELLE & WEITERLESEN

Finde ich mal eine gute Idee, sollte es an mehreren Schulen geben so ein ANgebot und vor allem engagierte Lehrer, die sowas auch durchziehen.

[DeathAngel]

und Lehrer die sich für mehr interessieren als schulschluss und danach nach hause und allein rumsitzen mti der Zeitung bis die Frau kommt und sich so weit wie möglich von elektronischen Medien fern zu halten...

Computer sind nunmal etwas womit heute jeder aufwächst jeder Mensch hat mindestens ein Handy, aber die schulen verschließen sich vor den Tatsachen und sagen die Jugend kann auch draussen spielen...

Nur was soll einen schon groß draussen reizen... Die Zeiten wo man sich draussen trift um ne Bude im Wald zu bauen sidn lange vorbei... und in den stetig wachsenden Großstädten wo es kaum Wald gibt eh nicht ^^

Da fällt mir was zu ein was mal einer irgendwo geschrieben / erzählt hat... Nen Großteil der Grundschüler malt wenn Si ene Kuh malen sollen die Milka kuh, weil Sie noch nie ne richtige gesehen haben (lol?)

[luhmän]

also wir ham früher auch noch draussen gespielt und hütten gebaut ^^ das hatte auch seinen reiz und war toll

aber man muss schon sagen so sachen wie früher bei meinem papa gibts schon lang nich mehr. die haben aus allen möglichen chemikalien sachen zusammengemixt und sprengstoff gebaut weils das einfach so alles in der örtlichen apotheke gab. früher ham die kinder damit gespielt heute wirste als terrorist abgestempelt und in die psychiatrie gesteckt oder so.
die zeiten ändern sich da hat death schon recht. man sollte seinem kind jedoch dennoch vermitteln dass es neben videospielen auch noch andre beschäftigungsmöglichkeiten gibt. vor allem sport ^^

[DeathAngel]

Sport braucht kein Mensch

[Mr.XaXa]

Es gibt nicht nur PC sondern auch TV

Ne, aber schon richtig, kicken kann man auch heute noch und sollte vor allem die ganz kurzen eher rausjagen anstatt vor Glotze zu setzen damit sie Ruhe geben.

[luhmän]

joah.

ist ja ein beliebtes mittel sich die kleinen vom hals zu schaffen wenn man seine ruhe haben will. einfach glotze an und kinder davor gesetzt.

da muss sich vor allem auch erziehungstechnisch was tun ^^

[Sturm]

also ich find des gut... des sone digitale soziale bildung... hat ja viel mit sozialem verhalten der spieler beim spielen zu tun zb ob man jmd hilft (zb cs oder wo auch immer)... deswegen kann ich solche schlagzeilen in den medien von wegen "killerspiele" nicht nachvollziehn...

finds toll dass es des da gibt ^^